Itse osallistumalla lapset oppivat ympäristöstä

Turun konserttitalolla 1.2.2011 järjestettyyn Ratkaisuja 2011 -koululaistapahtumaan osallistui satoja 1.-9. -luokkalaisia oppilaita eri puolilta Turkua.

Tapahtumassa toiminallisuus oli suuressa roolissa. Ympäristöstä jaetun tiedon lisäksi jokaisella pisteellä oli osuus, johon lapset pääsivät itse osallistumaan. Näyttelyssä tutustuttiin muun muassa kännykän elinkaareen, eri maiden hiilijalanjälkiin, jätteiden lajitteluun, Itämeren suojeluun ja merenkulun historiaan. Oppilaat pääsivät myös tutkimaan mikroskoopilla hankajalkaisia, rakentamaan suurta Itämeri-palapeliä ja tutustumaan valuma-aluemalliin.         

Turun ammattikorkeakoulun kestävän kehityksen ensimmäisen vuosikurssin opiskelijat olivat  avustamassa tapahtuman järjestelyissä ja yhtenä näytteilleasettajana. Omalle esittelypisteelleen opiskelijat olivat rakentaneet osallistujien yhteistyötä vaativia pelejä, joissa esimerkiksi pyöriäinen piti kuljettaa turvallisesti kotiin. Matkalla täytyi väistellä Itämeressä olevia pyöriäistä uhkaavia vaaroja.

Kestävän kehityksen opiskelijan Marika Karulinnan mukaan oman pisteen suunnittelussa ja valmisteluissa  riitti tehtävää, mutta työ oli samalla antoisaa.
- Suunnittelu oli mukavaa ja samalla haasteellista. Pohdimme mahdollisia materiaaleja ja kuinka saisimme peleistä mahdollisimman toimivia. Onnistuimme tässä kuitenkin mielestäni todella hyvin. Opettajilta ja lapsilta tuli loistavaa palautetta ja moni kävi pelaamassa pelejä useampaankin kertaan, Karulinna toteaa.

Koululaistapahtuma koostui kahdesta osasta: toiminnallisesta näyttelystä ja Ympäristö osana Turun koulujen arkea -tilaisuudesta, jossa esiteltiin opetustoimen ja opetushallituksen rahoittaman Ympäristöpolku -hankeen saavutuksia ja kokemuksia vuosilta 2008-2010. Hankkeen tarkoituksena on edistää koululaisten myönteistä suhdetta ympäristöön ja luontoon.

Teksti Katri Laiho